元プロ野球選手のG.G.佐藤氏が、アメリカでプレーしていた頃の話をしています。
打撃の状態が悪くても、コーチはすぐには口を出してこなかった。
見ていなかったわけではありません。
選手の状態を見て、必要な資料まで準備していた。
それでも、本人が助言を求めてくるまで待った。
G.G.佐藤氏が自分から聞きに行ったとき、初めて準備していた資料を出して説明したそうです。
私は、この話を聞いて少し考え込みました。
答えを持っているのに、言わずに待つ。
これは、教えることより難しいかもしれないからです。
できることと、教えられることは違う
名選手が、そのまま名監督になるとは限らない。
昔からよく言われます。
理由の一つは分かりやすい。
自分でできることと、それを人に教えることは別の能力だからです。
一流の選手ほど、感覚でできてしまうことがあります。
本人には自然でも、できない人にとっては自然ではない。
だから、できたことを言葉にする力が必要になる。
ここまでは、よくある話です。
でも、G.G.佐藤氏の話には、その先があるように思います。
教えられることと、教えるべきことも違う
指導する側から見れば、
間違っているところが分かる。
直し方も分かる。
だったら教えればいい。
それが親切にも見えます。
でも、いつも先に答えを渡していたら、本人は自分で考える前に答えを待つようになるかもしれません。
遠回りは減る。
失敗も減る。
効率はいい。
ただ、
本人の中に問いが生まれる前に、答えだけが届く。
それで本当に身につくのか。
私は、そこが気になります。
実績のある人ほど、自分には結果を出してきた方法があります。
だからこそ、それを相手に渡す前に、
自分の成功体験を、いったん脇に置く力。
そんな力も必要なのだと思います。
「本人のため」は、とても便利な言葉でもある
もう一つ、少し嫌な見方もできます。
教える側は、
「本人のためだから」
と言います。
多くの場合、本当にそうでしょう。
でも、間違っているのが見えているのに、黙っているのは簡単ではありません。
失敗しそうなら止めたくなる。
先に直した方が安心できる。
教えれば、自分も「ちゃんと指導している」と感じられる。
つまり、先回りして教えることには、
本人のためだけでなく、教える側が自分の不安を消す
という面も混ざることがあります。
これは、なかなか認めにくい話です。
「知りたい」は、本人の中からしか出てこない
自分でもっと知りたい。
なぜうまくいかないのか知りたい。
できるようになりたい。
そう思ったとき、人の言葉の入り方が変わることがあります。
これが、内発的な動機です。
そして、
「自分からやる気になれ」と言われて、内発的動機が生まれるわけではありません。
教える側ができるのは、本人の中に答えを入れることではなく、
本人の中から問いが出てくる余地を残すこと。
G.G.佐藤氏のコーチがしていたのは、そこだったのではないかと思います。
「教えない」と「放っておく」は違う
もちろん、何も教えない方がいいという話ではありません。
基礎は教える。
危険があれば止める。
必要なときには助ける。
ただ、その先まで全部先回りするかは別です。
G.G.佐藤氏のコーチは、何もしていなかったわけではありません。
見ていた。
考えていた。
準備していた。
そのうえで、
本人が必要とする瞬間まで、答えを出さなかった。
放置ではありません。
むしろ、かなり手間のかかる待ち方です。
本人より周囲の方が一生懸命になったとき
これは、スポーツだけの話ではないと思います。
受験でも、子育てでも、似たことは起こります。
本人が困る前に、周囲が答えを用意する。
失敗しないように、先に道を整える。
全部、
「あなたのため」
です。
でも、本人より周囲の方が一生懸命になっているなら、
一度考えてみてもいい。
その課題は、いったい誰のものなのか。
本人の課題を周囲が先に引き受ければ、本人は困らずに済みます。
その一方で、
自分で困り、自分で考え、自分から助けを求める経験も減っていきます。
名選手、必ずしも名監督ならず。
できることと、教えられることは違う。
そして、
教えられることと、教えるべきことも違う。
すぐには言わない。
本人が考える余地を残し、必要になったときには渡せるよう準備しておく。
たぶん、難しいのはそこです。
本人のためにと思って、つい口を出す。
その気持ちは分かります。
でも、
本人より自分の方が一生懸命になっているなら、一度立ち止まってもいい。
これは、本当に誰の課題なのか。
私は、G.G.佐藤氏の話から、そんなことを考えました。
まだ、誰に相談する話なのか分からなくても構いません。
整理するところから、ご一緒できます。
参考：Full-Count LAB「G.G.佐藤④ 『緊張さん、ありがとう』の心境とアメリカ流指導法」
著者
MIKURIYA HIDEAKI
